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| 元认知策略对高职英语写作教学的积极作用 | |
| 引用本文： | 毛小利.元认知策略对高职英语写作教学的积极作用[J].科技资讯,2012(7):194-194. |
| 作者姓名： | 毛小利 |
| 作者单位： | 西安航空职业技术学院基础课部,西安,710089 |
| 摘 要： | 元认知策略对大学英语学习的积极作用已不可忽视。但在日常英语教学中教师对元认知策略的应用却不大重视。面对高职院校学生英语写作的困境,任课教师应该积极尝试和寻求各种有效方法,元认知策略在高职院校学生英语写作中的应用就是之一。 |
| 关 键 词： | 元认知策略 高职英语 英语写作 |
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