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| 新课程理念下高中地理课堂思维教学的探索 | |
| 引用本文： | 刘霞.新课程理念下高中地理课堂思维教学的探索[J].科技资讯,2007(35):211-211. |
| 作者姓名： | 刘霞 |
| 作者单位： | 萍乡高等专科学校初等教育系 |
| 摘 要： | 新课程理念下的高中地理课堂教学,以培养学生地理思维和地理能力作为教学目的,教师需要逐渐把解决问题的主动权交给学生,教学强调规律的探索和原理的应用.培养学生主动建构自己的知识体系,自行将知识进行连接,通过知识的迁移和能力的内化,形成属于自己的地理能力.作者采用理论分析和实证研究,分析了目前高中地理课堂教学中存在的问题,指出了地理思维教学在课堂上被忽视的现状,并在此基础上提出了一些可行性建议. |
| 关 键 词： | 课堂教学 地理思维 回应式语言 思维支架 |
| 文章编号： | 1672-3791(2007)12(b)-0211-01 |
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