微视频教学提升学生综合学习能力的调查研究

该文以《多媒体技术》课程为例,实施以微视频为支撑的SPOC翻转课堂教学实践。通过以学生为样本的问卷调查结合SPSS 22.0软件的统计分析的研究表明,微视频对于激发学生学习兴趣和提升自主学习、实践操作、时间管理等综合学习能力上有明显帮助。