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谈如何在VFP课程教学中运用研究性学习法
引用本文:陈文建.谈如何在VFP课程教学中运用研究性学习法[J].科技资讯,2005(24):89-90.
作者姓名:陈文建
作者单位:广州市花都区理工职业技术学校
摘    要:研究性学习是指在教师指导下,学生根据自己的兴趣、爱好和条件,选择不同的研究项目,独立自主地开展研究,从中培养创新精神和创造能力的一种学习方法。它是以一门适合开展研究的课程为学习内容,以教师的指导性教学为基础,以学生的接受性学习为前提,以设立项目、开展项目研究进而学习知识为基本的教学形式。把研究作为学习的途径,把项目当作学习的载体。研究性学习注重引导学生改变学习方式,通过自主学习和亲自实践来获取知识,旨在开发学生的探究能力和创新潜能,从而培养创新意识和创新精神。

关 键 词:课程教学  学习法  VFP  研究性学习  研究项目  创新精神  学习方法  创造能力  学习内容
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