营造自由欢愉的精神家园——班级读书会之初体验 |
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引用本文: | 高淑平.营造自由欢愉的精神家园——班级读书会之初体验[J].科技资讯,2012(14):221-221. |
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作者姓名: | 高淑平 |
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作者单位: | 乐清盐盘小学,浙江乐清,325600 |
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摘 要: | 在阅读越来越为人们所重视的21世纪,在新课程标准强调重视阅读的今天",班级读书会"以内容的广泛、形式的多样、环境的轻松、目标的自主等特点成为时下推动儿童课外阅读的热门方法。因此,在班级中,我进行了读书会的尝试,建构了班级读书会的基本模式,探索亲子阅读的家庭阅读方式,营建了学校(教师)-家庭-学生之间的和谐阅读生态圈。班级读书会以生为本,开展了丰富多彩而有效的阅读活动,激发学生的阅读兴趣。通过经典书籍的阅读、交流和分享,学生减轻了阅读的负担,扩大了阅读量,提高了阅读能力,增强了文化素养。
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关 键 词: | 班级读书会 亲子阅读 经典阅读 |
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