高职“仪表与过程控制”课程教学方法探索与改革 |
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引用本文: | 张怀宇,凌泽明,钱新杰,杨森滔.高职“仪表与过程控制”课程教学方法探索与改革[J].科技资讯,2010(30):170-171. |
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作者姓名: | 张怀宇 凌泽明 钱新杰 杨森滔 |
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作者单位: | [1]宜宾职业技术学院,四川宜宾644003 [2]宜宾市环境监测站,四川宜宾644000 |
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摘 要: | 在当前高职院校教育不断改革和发展的形式下,"仪表与过程控制"作为电气自动化技术专业的专业核心课,要提高教学质量,教师必须把握课程特点和过程控制发展的趋势,精选教学内容,不断探索教学方法的改进,采用行动导向教学方法,注重理论联系实际,学生通过直观的感性认识逐步上升为理性认识,最后对理论知识进行探究、理解和掌握,进而培养学生对具体问题的分析和解决能力,提高了教学效率和教学效果。
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关 键 词: | 仪表与过程控制 教学改革 教学方法 行动导向法 |
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