培养数学自学能力五步法实验概述

阐述笔者通过十多年的教学实践，探索出在中师数学教学中系统地培养师范生自学能力的五步法。总结了应用五步法进行教学对比实验的过程、方法和效果。实验结果表明五步法对提高师范生自学能力确实存在因果联系。