| 研究性学习的人文价值探析 |
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| 引用本文： | 曹明平,韩庆奎.研究性学习的人文价值探析[J].菏泽学院学报,2004,26(4):96-97. |
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| 作者姓名： | 曹明平 韩庆奎 |
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| 作者单位： | 曲阜师范大学化学科学学院,山东,曲阜,273165 |
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| 摘 要： | 在我国刚刚起步的研究性学习除具有一定的科学价值之外,还具有丰富的人文价值,它可培养学生的主体意识,培养学生健全的人格,促进学生的全面发展,促进每一位学生的发展;其人文价值具有伴随性、生成性、内隐性的特点.
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| 关 键 词： | 研究性学习 人文价值 主体意识 |
| 文章编号： | 1003-6318(2004)02-0096-02 |
| 修稿时间： | 2003年8月31日 |
An Exploration and Analysis of the Humanistic Value of Research Learning |
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| CAO Ming-ping,HAN Qing-kui.An Exploration and Analysis of the Humanistic Value of Research Learning[J].Journal of Heze University,2004,26(4):96-97. |
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| Authors: | CAO Ming-ping HAN Qing-kui |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | research learning humanistic value subject conciousness |
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