论写作教学中思维训练的目标与方法

写作是一创造性的活动。思维是写作的核心，写作教学必须十分重视学生思维能力的开发和培养。本文共分两部分，第一部分论说写作教学中思维训练的目的，思维的流畅度，广度，深度、独创度、灵活度和法度；第二部分例析优化受训者思维品质的八种设计方法，想象振奋法，多维求新法，辏合显同法，逆向反寻法、层层剥笋法、搜智集见法、滋情育思法、原型启法法。