| 语文教学语言的“六结合” |
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| 引用本文： | 夏燕萍.语文教学语言的“六结合”[J].无锡职业技术学院学报,2006,5(4):67-68. |
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| 作者姓名： | 夏燕萍 |
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| 作者单位： | 盐城卫生职业技术学院,江苏,盐城,224006 |
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| 摘 要： | 语文教学语言应做到“六结合”思想性与情感性相结合,时代性与科学性相结合,启发性与激励性相结合,浪漫性与生活性相结合,知识性与形象性相结合,艺术性与渗透性相结合。
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| 关 键 词： | 语文 教学语言 六结合 |
| 文章编号： | 1671-7880(2006)-06-67-02 |
| 修稿时间： | 2006年10月7日 |
Six Combinations for Chinese Teaching |
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| Authors: | XIA Yan-ping |
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| Institution: | XIA Yan-ping |
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| Abstract: | The Chinese teaching language should achieve “six combinations”: combine ideology with emotion, combine times with science, combine inspiration with excitation, combine romantic with life, combine knowledge with image, and combine artistry with permenation. |
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| Keywords: | Chinese teaching language six combinations |
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