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| "认知-发展"学派的道德教育理论简介 | |
| 引用本文： | 杜志强."认知-发展"学派的道德教育理论简介[J].平顶山学院学报,2003,18(1):91-93. |
| 作者姓名： | 杜志强 |
| 作者单位： | 广西师范大学,广西,桂林,541004 |
| 摘 要： | 从四个方面介绍了认知-发展学派的道德教育理论.首先介绍了道德的教育目的是促进儿童的道德发展,培养道德判断力和推理能力;其次,从三个方面论述了道德认知-发展论的基本思想;再次,阐述了道德认知-发展的基本阶段三种水平、六个阶段;最后,分析了道德教育的两种方法. |
| 关 键 词： | 认知-发展学派 柯尔伯格 道德教育 |
| 文章编号： | 1008-5211(2003)01-0091-03 |
| 修稿时间： | 2002年8月13日 |
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