赏识教学法在高职任务驱动教学中的运用探讨 |
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引用本文: | 张志俊.赏识教学法在高职任务驱动教学中的运用探讨[J].南昌高专学报,2010,25(1):136-137. |
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作者姓名: | 张志俊 |
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作者单位: | 黄冈职业技术学院,湖北,黄冈,438002 |
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摘 要: | 本文针对赏识法在高职任务驱动教学中运用存在的误区进行了分析,并对在高职任务驱动教学中正确运用进行了探讨,有利于高职教师在任务驱动教学过程中正确使用赏识法促进学生自主学习,提升学生职业能力。
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关 键 词: | 赏识法 运用误区 正确使用 探讨 |
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