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| 大学生学习倦怠现状与自我概念的相关研究 | |
| 引用本文： | 刘皓宇,张笑笑.大学生学习倦怠现状与自我概念的相关研究[J].邵阳学院学报(自然科学版),2019(3). |
| 作者姓名： | 刘皓宇 张笑笑 |
| 作者单位： | 淮北师范大学教育学院;开封市集英中学 |
| 摘 要： | 目的探讨大学生学习倦怠的现状及其与自我概念之间的相关关系。方法采用大学生学习倦怠量表和大学生自我概念量表对224名大学生进行调查,以spss22.0分析学习倦怠与自我概念的相关关系。结果大学生学习倦怠现状总体处于中等程度;大学生自我概念与学习倦怠各分量表及其总量表之间存在显著的负相关(P0. 05);大学生自我概念对学习倦怠各分量表及其总量表具有较好的预测作用(P0. 001)。结论大学生自我概念直接影响其学业倦怠,且自我概念越高,学业倦怠越低。 |
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