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| 浅说语文教学的“三转化”与“四平衡” | |
| 引用本文： | 李秋开.浅说语文教学的“三转化”与“四平衡”[J].咸宁学院学报,2013(10):223-224. |
| 作者姓名： | 李秋开 |
| 作者单位： | 武汉市江岸区堤角小学,湖北武汉430011 |
| 摘 要： | 语文教学要构建其目的意义，必须实现“三重转化”转无为知、转知为识、转识为智以提高教学效益；必须做到“四种平衡”：教什么与学什么的平衡、备教材与备学生的平衡、教教材与用教材教的平衡、文本中心与读者中心的平衡。 |
| 关 键 词： | 语文教学 平衡 转化 教学效益 教材 |
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