直觉理论与美术教学——试论美术教学直觉能力的培养 |
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引用本文: | 李涛.直觉理论与美术教学——试论美术教学直觉能力的培养[J].菏泽师专学报,2002,24(3):79-80,92. |
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作者姓名: | 李涛 |
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摘 要: | 美术教学的根本目的在于培养学生的审美能力和艺术创造能力。本文试图通过对艺术直觉理论的学习和认识,探求如何在美术教学中运用直觉理论,培养学生的直觉观察能力。深入直觉理论研究,把直觉能力作为创造性素质培养,这是中西美术教学应共同遵循的规律。
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关 键 词: | 美术教学 直觉理论 能力培养 直觉观察能力 审美能力 艺术创造能力 高师 |
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