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直觉理论与美术教学——试论美术教学直觉能力的培养
引用本文:李涛.直觉理论与美术教学——试论美术教学直觉能力的培养[J].菏泽师专学报,2002,24(3):79-80,92.
作者姓名:李涛
摘    要:美术教学的根本目的在于培养学生的审美能力和艺术创造能力。本文试图通过对艺术直觉理论的学习和认识,探求如何在美术教学中运用直觉理论,培养学生的直觉观察能力。深入直觉理论研究,把直觉能力作为创造性素质培养,这是中西美术教学应共同遵循的规律。

关 键 词:美术教学  直觉理论  能力培养  直觉观察能力  审美能力  艺术创造能力  高师
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