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| 高职护理专业“职业化”人才培养模式内涵与路径 | |
| 引用本文： | 熊瑞锦.高职护理专业“职业化”人才培养模式内涵与路径[J].内蒙古民族大学学报(自然科学版),2014(6):709-712. |
| 作者姓名： | 熊瑞锦 |
| 作者单位： | 唐山职业技术学院 护理系,河北 唐山,063000 |
| 摘 要： | 为了促进高职护理专业的教学改革与发展,为临床一线培养高素质的护理人才,实现与岗位零对接的人才培养目标,提出了护理专业＂职业化＂人才培养模式.即以岗位需求为前提,以职业素养培养为核心,从新生入学开始即分阶段、递进式进行职业化培养.主要包括职业知识、职业技能、职业行为规范和职业素养培养四个方面. |
| 关 键 词： | 高职护理 “职业化”人才培养 职业知识 职业技能 职业素养 |
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