| "语文课程与教学论"的实践环节 |
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| 引用本文： | 李贞祥. "语文课程与教学论"的实践环节[J]. 咸宁学院学报, 2007, 27(4): 48-50 |
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| 作者姓名： | 李贞祥 |
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| 作者单位： | 咸宁学院,中文系,湖北,咸宁,437005 |
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| 摘 要： | ![]()
根据"语文课程与教学论"的实践性特点,该课程的教学拟设置8个方面的实践活动,以达到语文教学理论联系语文教学实际,培养学生从教语文的能力的目标.本课程设置这些实践环节的意义还在于,它们既是学科实践属性的体现,又是学生语文从教能力获得的有效途径,既是知识技能获得的过程体验,又是自主合作探究学习方式的实现过程.
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| 关 键 词： | 语文课程与教学论 性质 实践环节 意义 |
| 文章编号： | 1006-5342(2007)04-0048-03 |
| 修稿时间： | 2007-04-30 |
The Practical Link of "Chinese Curriculum and Teaching Methodology" |
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| LI Zhen-xiang. The Practical Link of "Chinese Curriculum and Teaching Methodology"[J]. Journal of Xianning College, 2007, 27(4): 48-50 |
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| Authors: | LI Zhen-xiang |
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| Abstract: | ![]()
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| Keywords: | |
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