中学历史课堂教学知识结构优化研究 |
| |
引用本文: | 钟江祺.中学历史课堂教学知识结构优化研究[J].咸宁学院学报,2014(3):185-186. |
| |
作者姓名: | 钟江祺 |
| |
作者单位: | 海南师范大学文学院,海南海口571127 |
| |
摘 要: | 中学历史教学主要是以课堂教学的形式来传授学生知识的。中学历史是一门十分基础和重要的文化课,它帮助中学生了解和认识中外历史事件,了解历史的发展,在此基础上影响学生的思想道德的培养,培养学生的历史思维逻辑,正确认识历史发展规律,培养学生良好的社会观和价值观。而随着新课改的进行,中学历史的知识结构作为学生学习和了解历史知识的一个重要方式,为了使学生能够更好的学习了解历史知识。为了更好的激发学习兴趣,更好的传授学生历史知识,本文对中学历史课堂教学知识结构优化进行探讨和研究。
|
关 键 词: | 中学历史 课堂教学 知识结构优化 教学设计 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|