“参与共同体”:思想政治教育主体理念初探 |
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引用本文: | 洪飞,赵宏斌.“参与共同体”:思想政治教育主体理念初探[J].南阳理工学院学报,2013(5):92-96. |
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作者姓名: | 洪飞 赵宏斌 |
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作者单位: | 安徽工程大学纺织服装学院,安徽芜湖241000 |
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基金项目: | 安徽工程大学青年基金项目(2012YQ13) |
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摘 要: | "参与共同体"思想政治教育理念的实质是一种教育者主体与受教育者主体的参与互动行为过程,它强调教育过程的整体性、教育者和被教育者主体双方的合作性以及主体之间存在的差异性。"参与共同体"思想政治教育有利于促进教育思想转变,教育中主客体关系观念的转变;有利于促进教育模式的变革,提升教师与学生的主体地位;同时也有利于建立和谐的师生关系,增强思想政治教育的实效性,为高校思想政治教育改革提供新的思路和途径。
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关 键 词: | 参与共同体 思想政治教育 主体理念 |
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