浅谈三心教育 |
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引用本文: | 谢丹珍.浅谈三心教育[J].科技信息,2012(7):434-435. |
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作者姓名: | 谢丹珍 |
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作者单位: | 温岭市职业技术学校,浙江温岭317500 |
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摘 要: | 班主任是一个班集体的组织者和领导者.他的工作是一项全面的工作。它的宗旨是把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义一代新人。班级管理是学校工作的一重要环节.班级管理的好与坏,直接影响学校工作的好坏,影响学生身心健康的发展。作为班主任,我深深地体会到,要带好一个班,真正成为学生的良师益友.除了具有较强的教学能力之外,还要理解、关心学生,对他们施以爱心,是一个不可缺少的重要因素。师生是学校教育的基本因素。这两个基本因素都是人.而情感又是人的本质特征之一。怎样在师生间建立一种相互理解、信任、融洽的真挚情感,以收到最好的教育效果,这就要求班主任在工作做到爱心、耐心、细心等等。
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关 键 词: | 学校教育 学生培养 班级管理 学校工作 班主任 身心健康 教学能力 人的本质 |
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