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浅谈三心教育
引用本文:谢丹珍.浅谈三心教育[J].科技信息,2012(7):434-435.
作者姓名:谢丹珍
作者单位:温岭市职业技术学校,浙江温岭317500
摘    要:班主任是一个班集体的组织者和领导者.他的工作是一项全面的工作。它的宗旨是把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义一代新人。班级管理是学校工作的一重要环节.班级管理的好与坏,直接影响学校工作的好坏,影响学生身心健康的发展。作为班主任,我深深地体会到,要带好一个班,真正成为学生的良师益友.除了具有较强的教学能力之外,还要理解、关心学生,对他们施以爱心,是一个不可缺少的重要因素。师生是学校教育的基本因素。这两个基本因素都是人.而情感又是人的本质特征之一。怎样在师生间建立一种相互理解、信任、融洽的真挚情感,以收到最好的教育效果,这就要求班主任在工作做到爱心、耐心、细心等等。

关 键 词:学校教育  学生培养  班级管理  学校工作  班主任  身心健康  教学能力  人的本质
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