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| 学校教育中惩罚教育的实施研究 | |
| 引用本文： | 董生亮.学校教育中惩罚教育的实施研究[J].河南科技,2011(18):30. |
| 作者姓名： | 董生亮 |
| 作者单位： | 华东师范大学; |
| 摘 要： | <正>近年来,张扬人性管理、主张人文关怀的赏识教育逐渐成为学校教育的主流,这种教育方式在实际教育过程当中起到了积极作用,但"唯赏识"教学观在学校教育中弊病频出,效果堪忧。而惩罚教育也一直没有完全走出体罚的"阴影"。于是就出现两种情况:一是不敢使用惩罚,让教育丧失功能;二是不会使用惩罚,让教育背离人心。有人把赏识比作母亲,把惩罚比作父亲,虽然比喻不甚恰当, |
| 关 键 词： | 学校教育 惩罚教育 积极作用 教育过程 人文关怀 变相体罚 赏识教育 人性管理 学生 教育方式 |
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