| 因材施教,提高学生学习汇编语言的兴趣 |
| |
| 引用本文： | 冯康,时慧琨.因材施教,提高学生学习汇编语言的兴趣[J].重庆文理学院学报(自然科学版),2004,3(1):78-81. |
| |
| 作者姓名： | 冯康 时慧琨 |
| |
| 作者单位： | 1. 淮南师范学院,信息技术系,安徽,淮南,232001
2. 淮南师范学院,计算机中心,安徽,淮南,232001 |
| |
| 基金项目： | 院青年人才基金的资助(2003LKQ01) |
| |
| 摘 要： | 汇编语言是计算机专业的一门非常重要的专业基础课,但由于最接近硬件,编程结构复杂,指令繁多,不直观,枯燥乏味,学生在学习中很容易丧失兴趣.本文总结了笔者在汇编语言教学中的关键环节,即例题、习题、上机和现代教育技术应用四个方面所进行的教材教法上的改进,增强了学生对汇编语言学习的兴趣和信心,收到了良好的教学效果.
|
| 关 键 词： | 汇编语言 指令 编程结构 课件 例题 习题 上机 |
| 文章编号： | 1671-7538(2004)01-0078-04 |
| 修稿时间： | 2003年11月25 |
Suit the instruction to the Students' Level, the Way Enhancing Students 'Interest in Assembly Language Learning |
| |
| Feng Kang,SHI Hui-Kun.Suit the instruction to the Students'''' Level, the Way Enhancing Students ''''Interest in Assembly Language Learning[J].Journal of Chongqing University of Arts and Sciences,2004,3(1):78-81. |
| |
| Authors: | Feng Kang SHI Hui-Kun |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
