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| 小学生体育审美能力的培养 | |
| 作者姓名： | 费晓春 |
| 作者单位： | 江苏省南通市通州区五窑小学,江苏南通226351 |
| 摘 要： | 体育与健康课程,在新课标理念的指导下,更加关注学生身心的全面发展。学校体育既要育体,还要育心,在体育教学中,注重提高学生审美情趣,培养学生审美能力,寓美于教、寓教于乐,注意体育教学的趣味性、实效性,并以其丰富的教学内容,优美的表现形式,使学生在体育锻炼中得到愉快和成功的情感体验,提高学生的审美意识以及对美的感受、鉴赏、表达和创造能力,从而激发学生的运动兴趣,发展学生的创造性思维,收到“快乐体育”的教学效果,达到“终身体育”的教育目的, |
| 关 键 词： | 能力的培养 小学生 体育审美 体育与健康课程 “快乐体育” 体育教学 创造性思维 课标理念 |
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