情境体验模式:高师生师德培育策略

高师生师德培育对我国教师师德水平的提高有着重要意义,然而在高师生师德培育中却存在着意义失落、情感体验缺乏、师德智慧缺失。情感体验模式则可以有效破解难题,它有助于高师生活化师德知识、提升高师生的师德情感、增进高师生的师德智慧。在高师生师德培育中,情境体验模式有三种途径,通过这三种途径,可以将"知、情、意、行"统一起来,促使高师生能够切身体会并认同师德规范,合情合理地完成"他律"师德向"自律"师德的转化。