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浅析物理教学过程中的情境创设
作者姓名:
朱兴禹
作者单位:
沾益县第三中学,云南 曲靖,655500
摘 要:
精心创设物理情境,可以更好地为学生提供良好的暗示或启迪,有利于直接提高学生对学习的积极性,改变学生的学习方式,锻炼学生的创造性思维,培养其学习能力。本文着重于介绍创设问题型、成功型、探究型、类比型等情境,谈谈如何合理地创设物理情境,激发学生的探究欲望和热情,顺利地开展探究教学。
关 键 词:
物理教学
情境创设
情境教学
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