工科学生理论课程教学的研究与实践 |
| |
引用本文: | 张艳,杨凯,徐贲,沈为民.工科学生理论课程教学的研究与实践[J].科技信息,2008(28). |
| |
作者姓名: | 张艳 杨凯 徐贲 沈为民 |
| |
作者单位: | 中国计量学院光学与电子科技学院 |
| |
摘 要: | 不断提高教学质量是学校发展的永恒主题。针对工科专业培养计划中开设的纯理论课程,我们进行了教学方法的研究与改革。实践表明,以课堂基础知识讲授、课堂实例教学为基础,以示范教学为体验,以课堂讨论教学活动为突破,以教师总结讲授为升华,以实验教学为深化,以多种考核方式为促进的教学模式,打破了传统教学的你讲我听的被动式教学模式,有效的增强了学生学习的主动性和积极性,教学效果显著提高。
|
关 键 词: | 理论课程 改革 实践 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|