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| 新课程理念下数学教学中真实性评价应用探究 | |
| 引用本文： | 吴智敏.新课程理念下数学教学中真实性评价应用探究[J].河南教育学院学报(自然科学版),2006,15(4):9-11. |
| 作者姓名： | 吴智敏 |
| 作者单位： | 西南大学,数学与统计学院,重庆,400715 |
| 摘 要： | 新一轮数学课程改革对评价提出了要求:对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程.真实性评价正是注重在真实生活中学生学习的过程性评价,在此评价理论上探讨如何将真实性评价应用于数学教学中有重要意义,主要从数学课堂教学(为数学真实性评价提供好的平台)、学生学习(在真实性任务情境下做数学,解决数学问题)、数学教学评价(真实性评价的应用)三方面来说明. |
| 关 键 词： | 真实性评价 数学课堂教学 学生学习 数学教学评价 |
| 文章编号： | 1007-0834（2006）04-0009-03 |
| 收稿时间： | 2006-08-28 |
| 修稿时间： | 2006年8月28日 |
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