基于中介语理论的英语专业学生写作错误分析

以某校英语专业同一批学生两次终结性考试200篇作文录入电脑，对其中的拼写错误、语法错误、样式错误和句法错误进行人工标注。以中介语理论为基础，利用易改英语写作辅助软件和SPSSll．5数据统计分析软件对数据进行统计和对比分析。结果显示，大四试卷中拼写错误和样式错误的减少统计不具显著性，语法错误和句法错误的增多则显示了统计显著性；写作成绩和错误类型之间却没有呈现相关性。