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| 集合理论在高等代数课程教学中的特殊作用刍议 | |
| 引用本文： | 李硕,刘福国.集合理论在高等代数课程教学中的特殊作用刍议[J].昌吉学院学报,2006(3):117-119. |
| 作者姓名： | 李硕 刘福国 |
| 作者单位： | 昌吉学院数学系,新疆,昌吉,831100 |
| 基金项目： | 昌吉学院校科研和教改项目 |
| 摘 要： | 高等代数课程是数学类专业的基础主干课,也是其他相关学科的理论工具。调查显示,低年级的大学生在对这门课的学习中普遍感觉到较为抽象、难以理解。相对而言,集合是我们接触较早的概念之一,理解也比较好,如何用集合的理论理解高等代数中的一些复杂思想与抽象概念是本文将重点探讨的一个话题,以便对该课程的教与学具有积极的推动作用。 |
| 关 键 词： | 集合 高等代数 教学 作用 |
| 文章编号： | 1671-6469(2006)03-0117-03 |
| 收稿时间： | 02 27 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006年2月27日 |
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