| 凉山民族地区学校教育科研现状述评 |
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| 引用本文： | 边仕英.凉山民族地区学校教育科研现状述评[J].凉山大学学报,2004,6(4):153-155. |
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| 作者姓名： | 边仕英 |
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| 作者单位： | 西昌学院政史系,四川,西昌,615000 |
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| 基金项目： | 本文系全国"十五"规划重点研究课题 |
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| 摘 要： | 通过课题组设计的“关于学校教育科研现状的调查”问卷,对全州500名教师进行调查(回收343份有效问卷)得知,目前凉山州内学校教育科研的现状是：1．中小学教师掌握的教育科研方法较少,并且大多数还停留在经验总结法和观察法的基础上,较多运用定性研究;而对使用实验法、问卷调查法及数理统计法等方法进行定量研究还掌握不了。2．由于教师开展教育科研工作的技术手段比较落后,导致教师对科研工作有热情,但却无从下手,最终变得不感兴趣从而丧失信心。3．学校领导对开展教育科研的态度是积极的、支持的,并且大多数学校还拨付部分拜研经费。4．教师对教育科研知识的了解主要是通过学历培训和继续教育的途径(占45％)来获得;另一条途径是通过自学来获得(占47％)。
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| 关 键 词： | 凉山民族地区 学校教育科研 现状 述评 |
| 文章编号： | 1008-4320(2004)04-0153-03 |
Review on Present Situations of School Educational Scientific Research in Liangshan National Region |
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