教学工作中心理方法的应用 |
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引用本文: | 丁衍,张薇,赵世红.教学工作中心理方法的应用[J].科技咨询导报,2009(6):157-157,159. |
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作者姓名: | 丁衍 张薇 赵世红 |
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作者单位: | 长海医院眼科,上海,200433
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摘 要: | 目的教学工作中运用合适的心理方法,减少教学工作的障碍,提高学习效率;提高教学水平。方法把握学生的个体和群体心理活动特点,迂回心理接触,赢得学生的理解与信任。利用教师的权威,合理分担职责,促进沟通,使教师.学生之间及课堂与社会间都能心理相容。结果这种教学方法得到学生的接受,赢得支持与合作,创造了宽松的学习环境和心境,调动学习积极性,提高了教学水平。结论教师与学生间沟通交流,可以增进了解,增强教学中的凝聚力,减少隔阂,实现共同的教学目标。
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关 键 词: | 教学心理 教学方法 个体心理 |
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