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| 小学生学习动机的分析 | |
| 引用本文： | 李长岷.小学生学习动机的分析[J].西南师范大学学报(自然科学版),1984(3). |
| 作者姓名： | 李长岷 |
| 作者单位： | 西南师范学院教育系 |
| 摘 要： | 儿童的学习动机是由入学这一事件发端的.小学生学习动机的发展经历三个阶段:(1)入学初期朴素的学习动机产生;(2)低中年级浅近的学习动机形成;(3)中高年级远大的学习动机发展.每个儿童的学习动机都是一个系统结构.学习动机是影响学习效果的重要因素,但并非是唯一的因素,学习动机必须配合学习积极性的其它并列因素,并通过若干中介因素来发挥作用.在动机发展过程中,学习动机与学习效果之间的关系是辩证的、互相促进的. |
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