信息技术与课程深层次整合实践--构建双主型数字化教学环境

目前，花费了几百亿元建设起来的几万个中小学校园网其中没有充分发挥作用的占了绝大多数，严重的造成了资源的浪费。只有信息技术与课程的有效整合，构建新型教学环境，促进教育深化改革。通过信息技术与课程的深层次整合，应用信息技术，构建新型学习环境--构建双主型数字化教学环境，支持“主导-主体”教学模式和“自主、探究、合作”的新型教学方法，实现课改提高学生创新能力和素质的目标。