科研促教学小议 |
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引用本文: | 张盛彬.科研促教学小议[J].皖西学院学报,1994(1). |
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作者姓名: | 张盛彬 |
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摘 要: | 收学报翻学报中,著名修辞学家吴士文的下面一段话引我注目: 我认为:只有不开明的领导才不提倡教师行有余力时写书。因为他不明白;教需要学;写,需要十倍于教的学,而且还需要几十倍的想。这样才会有真知灼见,才是高层次的“教学相长”。(《营口师专学报》) 吴先生是在为中学教师周翔圣著《古文辞格例解》写的序中说这话的。这话也是真知灼见。科研与教学关系习见提法是,教学带科研,科研促教学。科研为什么能促教学,吴先生的话是很好回答。
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