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| 循序渐进,综合培养,不断提高小学生作文水平 | |
| 引用本文： | 赵飞燕,赵建华.循序渐进,综合培养,不断提高小学生作文水平[J].科技信息,2006(11):168. |
| 作者姓名： | 赵飞燕 赵建华 |
| 作者单位： | 赵飞燕（平邑第二小学,山东,平邑,273300） 赵建华（济南金绿苑新型建材公司,山东,济南,250108） |
| 摘 要： | 小学语文教学中,教师最头疼的是作文教学,学生最怕的是上作文课.探讨小学语文教学中,对学生实施由难到易、循序渐进;从日记、书信写作入手,教学生写心里话,写要说的话;综合培养学生的观察、思维、表达三种能力.不断提高小学生作文水平. |
| 关 键 词： | 循序渐进 综合培养 提高作文水平 |
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