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有效教学浅说
引用本文:赵清枫.有效教学浅说[J].科技信息,2009(32):302-302.
作者姓名:赵清枫
作者单位:开封市第二十一中学
摘    要:有效教学的根本点是教与学的效益,它由两个概念组成。一是有效,主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的进步或发展。也就是说,学生有无进步或发展是教学有无效益的唯一指标。二是教学,教学是教师引起的维持或促进学生学习的所有行为。

关 键 词:有效  教学
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