2000—2019年我国信息素养教育研究热点与前沿可视化分析 |
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作者姓名: | 冯青 李莉 |
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作者单位: | 南京师范大学学生工作处,江苏 南京210023;南京师范大学学生工作处,江苏 南京210023 |
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摘 要: | 探索我国信息素养教育研究的热点主题和前沿,有利于把握该领域发展趋势,为信息素养教育工作提供新思路.采用文献计量法,以2000—2019年中国知网数据库关于信息素养教育研究的中文核心和CSSCI期刊文献为样本,用Bicomb 2.0、Netdraw等软件提取信息素养教育研究文献的高频关键词,生成信息素养教育研究的社会网络...
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关 键 词: | 信息素养教育 文献计量法 信息素养教育可视化分析 |
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