| 二语习得理论与外语教学 |
| |
| 引用本文： | 何培芬. 二语习得理论与外语教学[J]. 江西科技师范学院学报, 2007, 0(1): 117-119,113 |
| |
| 作者姓名： | 何培芬 |
| |
| 作者单位： | 湖州职业技术学院,浙江湖州,313000 |
| |
| 基金项目： | 教育部教育发展研究中心科研项目 |
| |
| 摘 要： | 第二语言习得理论是关于母语习得之后任何其他语言的学习规律的理论。语言学习与教学都应遵循语言习得的自然规律。对第二语言习得理论的研究有助于语言教学效率的提高,具有很重要的理论意义和实际价值。本文以第二语言习得理论为指导,研究和探讨语言习得对外语教学的影响以及在教学实践上的启示。
|
| 关 键 词： | 第二语言习得 输入理论 输出理论 教学法 |
| 文章编号： | 1007-3558（2007）01-0117-03 |
| 收稿时间： | 2006-12-10 |
| 修稿时间： | 2006-12-10 |
The Theory of Second Language Acquisition and Foreign Language Teaching |
| |
| He Peifen. The Theory of Second Language Acquisition and Foreign Language Teaching[J]. Journal of Jiangxi Science & Technology Normal University, 2007, 0(1): 117-119,113 |
| |
| Authors: | He Peifen |
| |
| Abstract: | The paper,under the guidance of the theory of second language acquisition,studies and discusses the impact of the language acquisition theory on foreign language teaching and the enlightenment on teaching practice. |
| |
| Keywords: | second language acquisition input hypothesis output hypothesis teaching methodology |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
