巧设实验情景开展有效教学——以静摩擦力产生条件为例

创设物理情景是有效提高教学效果的手段，而物理是一门以实验为基础的学科，所以物理实验情景的设置在物理情景教学中是不可或缺的。论文以静摩擦力产生条件为例，从引入新课及重难点处理两个方面阐述了实验情景的设置原则。