教学过程中的教材处理一例——从细胞膜结构与物质跨膜运输教学设计谈起 |
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引用本文: | 苏开平.教学过程中的教材处理一例——从细胞膜结构与物质跨膜运输教学设计谈起[J].科技资讯,2012(9):198-198. |
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作者姓名: | 苏开平 |
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作者单位: | 湖北三峡职业技术学院,湖北宜昌,443000 |
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摘 要: | 一般说来,教材的处理就是要解决教学中"教什么"、"选什么教"的问题,而更高层次的教材处理还应该包括根据学科知识的内在联系,打破教材的编写顺序,对选定的内容进行提炼,有机地组合,以利于教学,更重要的是有利于学生的学习和理解,改善教学效果。
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关 键 词: | 教材处理 细胞膜 跨膜运输 |
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