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浅谈历史教学中创造性思维的培养
引用本文:
张宏梅.浅谈历史教学中创造性思维的培养[J].科技信息,2007(11):235.
作者姓名:
张宏梅
作者单位:
郑州大学 河南郑州450052
摘 要:
本文从历史教学的目的谈起,提出了在历史教学中培养学生的创造性思维的重要性,并且从营造创造性思维的情境、提高“三个维度”、培养直觉思维,注重右脑开发三个方面。
关 键 词:
启发式教学
创造性思维
分散思维
直觉思维
右脑开发
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