让研究性学习走进课堂 |
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引用本文: | 高艳芳,李万全.让研究性学习走进课堂[J].科技知识动漫,2010(3):35-36. |
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作者姓名: | 高艳芳 李万全 |
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作者单位: | 榆林市苏州中学,陕西榆林719000 |
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摘 要: | “研究性学习”是新课程改革倡导的重要学习方式,主要以学生自主性、探索性学习为基础,以个人或小组合作的方式进行。“研究性学习”并非是真正的科学研究,并不在解决多少有价值的问题,得出多少成果,而重在研究性学习的过程,培养学生的创新思维和科学精神。
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关 键 词: | 研究性学习 中学数学 课堂探索 |
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