首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

如何提高物理知识的储蓄量
作者姓名:蔡力勇
摘    要:
知识储蓄量的高低,直接关系着教学质量的高低,本文从三个方面谈了自己在对如何提高知识储蓄量的看法

关 键 词:储蓄量 物理教学 物理知识 教学质量
本文献已被 维普 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号