基于双碳与电力中国的“供电工程”课程思政实践

为实现教学内容知识传递与价值引领的无痕衔接，达到润物细无声的课程思政教学目的，针对“供电工程”课程的思政教学难点，有机融入“双碳”战略与“电力中国”元素，设计了结合课程知识传授与思政元素提取的切入点，以案例式、研讨式、项目式教学为主要抓手，实施教学方法改革，多环节构建课程思政考核评价体系。改革结果表明，通过有机嵌入知识传授的课程思政教学设计，营造了良好的课堂氛围，学生学习积极性获得极大的激发，增强了学生的民族自信心与自豪感，学业产出明显提升，改革成果达到课程思政的预期目标。本实践成果对专业课程的思政教学具有指导意义。