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| 浅谈现阶段中学化学教师素质结构的缺陷 | |
| 引用本文： | 陈永勇.浅谈现阶段中学化学教师素质结构的缺陷[J].曲靖师范学院学报,1999(Z3). |
| 作者姓名： | 陈永勇 |
| 作者单位： | 宣威市第六中学!云南宣威655400 |
| 摘 要： | 素质从教育学的角度说，是指人的生理、心理的自然特征及人在社会实践中后天“沉积”形成的相对稳定的基本品质。也就是说素质是指个人先天具有的生理、心理特征和后天通过环境影响、教育训练所获得的基本品质，主要有思想政治素质、体质体能素质、个性心理素质、文化科学素质、劳动技术素质和审美塑美素质等。现阶段中学化学教师素质结构的缺陷我个人认为有以下几点c一、对素质教育认识不足，重教不重育教师要有对学生、家长、社会、党和人民负责的高度责任感。教师不但要把知识传授给学生，更重要的是要教会学生学会做人，学会求知，学会… |
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