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| 加强工科院校学生通识素质的培养 | |
| 引用本文： | 赵北平,杨毅.加强工科院校学生通识素质的培养[J].理工高教研究,1996(3). |
| 作者姓名： | 赵北平 杨毅 |
| 作者单位： | 武汉汽车工业大学 |
| 摘 要： | 我国经济和社会的发展迫切要求在加强学生本专业知识培养的同时，要注意加强学生通识素质的培养。一、我国工科院校学生知识结构不合理的形成原因从一般情况来看，我国高等工科院校的学生知识结构大致表现为学生所学专业过分狭窄、技能单一，缺乏足够的灵活性、适应性和创造性，更为严重的是，由于片面强调专业技术教育，文理分家，致使一些工科大学生的人文素质较差，知识结构明显不合理。造成这种状况的原因是多方面的，大体主要有以下两个方面；1．我国现在的绝大部分工科院校是在1952年院系调整时，从一些综合性大学中分出来和新创办的… |
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