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| 实施创造教育加强大学生创造能力的培养 | |
| 引用本文： | 朱习军.实施创造教育加强大学生创造能力的培养[J].泰山学院学报,1999(Z1). |
| 作者姓名： | 朱习军 |
| 摘 要： | 创造力是每个正常人都具有的一种自然属性,多年来人们的研究结果表明,创造力并不是神秘的、只有少数天才才具有的特殊能力,而是每个人都具有的一种潜在能力.创造性才能可以通过学习、训练或创造教育的实施而激发出来.一、课堂教学中注意坚持创造教育的教学原则和培养学生勤思多想的习惯在当前和今后的一段时期内,课堂教学仍然是学校组织教育的基本形式.所不同的是,实施创造教育应按创造教育的教学原则组织教学过程、选择教材、优化教学方法及其评价手段.创造教育在课堂教学中应坚持以下几个教学原则:①探索性原则,为使教学活动具有丰富的 |
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