缘情求美 还语文本色——呼唤洋溢“语文味”的课堂

《语文课程标准》认为，语文的任务是“致力于学生语文素养的形成与发展”，语文素养应包括：字、词、句、篇的积累，语感，思想品质，学习方法，习惯；识字写字，阅读，写作，口语交际能力；文化品位，审美情趣，知识视野，情感态度，思想观念等方面。因此，“语文味儿”就是指语文课依据语文性质完成语文任务的特性。在培养学生语文素养的过程中，“语文味儿”对学生语文素养的形成和发展起到了决定性的作用。