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| 英语阅读教学对写作的影响及教学启示 | |
| 引用本文： | 游桂兰,谢玉洁.英语阅读教学对写作的影响及教学启示[J].咸宁学院学报,2006,26(4):86-87. |
| 作者姓名： | 游桂兰 谢玉洁 |
| 作者单位： | 1. 武汉工程大学,外语系,湖北,武汉,430070 2. 咸宁市温泉高级中学,湖北,咸宁,437100 |
| 摘 要： | 阅读和写作同属书面交际活动,是同一交际活动中的两个不同侧面,二者相互依存,并有着共同的认知构建机制。本文从阅读和写作的关系入手,探讨了英语阅读教学对英语写作的影响,并对阅读教学提供了建设性构想和建议。 |
| 关 键 词： | 阅读 写作 教学 建议 |
| 文章编号： | 1006-5342（2006）04-0086-02 |
| 收稿时间： | 05 20 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006-05-20 |
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