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| 民族地区师范院校教师教育特色发展路径探索——以兴义民族师范学院为例 | |
| 作者姓名： | 郑玉国 |
| 作者单位： | 兴义民族师范学院教务处 |
| 基金项目： | 2021年贵州省高等学校教学质量与教学改革工程资助项目“地方本科院校高质量发展中凸显特色和亮点的探索与实践——兴义民族师范学院特色发展体系的构建”（黔教高发[2021]113号文,项目编号：2021344）的研究成果之一； |
| 摘 要： | 教师教育是地方师范院校办学特色、办学优势和内涵发展的关键所在。结合民族地区基础教育师资需求，明确教师教育特色办学理念，发挥传统师范教育办学优势，挖掘民族文化育人资源，从顶层设计、校园文化、课程体系、实践平台、技能训练等方面构建教师教育特色发展路径，突出民族文化育人特色优势，推动教师教育内涵式发展。 |
| 关 键 词： | 民族地区 师范教育 特色发展 |